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《师 魂》 ——记德艺双馨的董梦久教授

时间:13-10-31 16:15:01 来源: 作者:

第29个教师节前夕,校工会根据全国五一劳动奖章获得者、全国师德标兵董梦久的事迹编排了音乐舞蹈情景剧《师魂》,在全省高校第五届“教工杯”文艺汇演中荣获二等奖。

《师 魂》

——记德艺双馨的董梦久教授

人物:董梦久教授、刘文武、董儿(沉沉)、同事、病人、吉他歌手、陶笛手、舞蹈演员

服装:舞蹈演员白裙、学生装、其他便装

场景:雨天的校园、医院门诊室、住院部

道具:轮椅、一桌子、两椅子、病床、屏风、吊瓶、手捧花(康乃馨)、 相框、泛白假发、听诊器、眼镜

第一幕:师者典范(双人舞、歌曲《老师我想你》)

简介:通过残疾学生刘文武的悲惨遭遇,最后得到董老师的帮助成为社会的人才,表现董老师的师者典范,配乐画外音讲述刘文武与董老师之间的故事,董老师与轮椅上刘文武的双人舞表现师生之间的交流与情感。

音乐起,下雨场景,刘文武坐着轮椅在舞台中间,来去的行人打着伞慢慢经过(蓝色暗光)

(画外音)这是一个真实的故事,故事的主人公是湖北中医药大学一位普通的教师,她的学生们亲切的称她为董妈妈,一位从事27年临床和教学工作,刻苦钻研,默默奉献,把学生当做自己的孩子,把病人当做自己的亲人,把医疗和教育事业当做生命全部的好大夫、好老师!

校园的吵杂声,三个学生停住脚步,偷偷议论

(学生1)你们看,你们看,就是他,那个残疾人。

(学生2)听说他还想读研究生。

(学生3)读研究生,不会吧,谁会带一个残疾学生。

刘文武慢慢移到舞台右侧边,董老师打着伞上

(画外音)刘文武,湖北中医药大学的学生,由于家境贫困,身患残疾,凭借自己的努力考上了研究生,可却没有导师愿意带他,以为命运终于可以改变的他又一次跌进无底的深渊,他觉得自己的腿太不争气。

(灯亮,追光)同学们的闲话在刘文武耳边回旋

(学生3)读研究生,哼!不会吧,谁会带一个残疾学生(回声:残疾学生---)

刘文武挣扎着

(刘文武)不---不---

刘文武在轮椅上挣扎,捶打自己的双腿,欲站起,两条腿却不争气,摔倒在地

(刘文武)为什么!为什么!

董老师的画面出现,追光

(董老师)小刘,我愿意带你。

(画外音)一个亲切的声音震住了刘文武。

(刘文武)董老师,您愿意带我?这---这是真的吗?

(董老师)是的,我愿意带你。别人看不起你,自己不能看不起自己,你行的,你一定行的!

(刘文武)董老师!

刘文武挣扎着爬上轮椅,咬着牙

(刘文武)谢谢您!

(董老师)残疾学生求学很难,好不容易考上研究生,我们再不要他,他们今后的路就更难了!

音乐起,刘文武下,快速换装(成熟装)

(画外音)就是当年的那一句“我愿意带你”,把一个对命运失去信心的残疾学生刘文武从无助中拯救出来。时光流转,在董老师的悉心教导下,刘文武以优异的成绩顺利毕业,转眼几年的时间过去了,刘文武已是一名小有名气的医生,他没有忘记他敬爱的董老师,这天刘文武还是坐着轮椅,他来到了董老师的诊疗室,这回刘文武是那么的高兴。

(刘文武高兴地上)可当刘文武见到董老师的那一刻,顿时热泪盈眶,这就是那位曾经给了他无限关怀,像妈妈一样照顾他的董老师吗?短短几年的时间董老师两鬓已经泛白,看上去消瘦了许多,刘文武知道,董老师身体一直不好,他看着认真工作的董老师,眼泪止不住地往外流。

(刘文武)董老师----

(董老师)你是?

(刘文武)我是您的学生,刘文武啊!

(董老师)刘文武?哦,小刘啊!

(刘文武)嗯!是我,董老师!

上下打量刘文武

(董老师)好啊!长大了,成熟了!

(刘文武)董老师,您---瘦了!

(董老师)你可长好了啊!

(刘文武)呵呵!(挠后脑勺)我现在在那边生活可好了(停顿,转向老师)啊,老师,我像您一样也当了一名医生,在随州中医院工作,同事们都对我很好,老师,是您给了我第二次生命!

(董老师)傻孩子,你永远是老师的好学生,好孩子!

(刘文武)嗯,老师,您身体不好,工作又忙,一定要注意身体啊!

(董老师)好,放心!

《老师我想你》音乐响起

(画外音)刘文武殊不知这时的董老师早已是重病缠身。董老师看到刘文武有出息了,她是那么的欣慰,那么的高兴!

轮椅双人舞,音乐停,突然董老师身体不适

(刘文武)董老师,您怎么了?

(董老师)啊,没事没事,老毛病,休息一下就好!

(刘文武)老师,您总是这样,现在我就陪你去检查。

(董老师)不!不用,真的不用!

(刘文武)可是---

(画外音)刘文武知道董老师说不去检查就肯定不会去,也就没有在坚持。(董推着刘慢慢下)他们继续聊工作,聊未来,他们谈天说地,有说有笑。

音乐起

第二幕:医者精诚(独舞、提琴)

简介:董医生的病渐渐恶化,马上就要接受手术了,但她依然还坚守在门诊,直到送走从荆州来的最后一个病人,才躺倒手术台上接受手术。通过董教授工作场景表现她的精诚,通过她对自己手术的态度表现她的刚毅!中间用一段独舞表现她内心的强大和对生命意义的理解!

(画外音)春风化雨,润物无声。董教授27年如一日,而她的病情也在一天天的恶化!

同事上,在桌上找资料,董教授戴着听诊器、拿着文件急匆匆地上

(董老师)小赵,课题资料准备好了吗?

(同事)马上就好!

(董老师)这个课题特别重要,我们可来不得半点马虎!

感觉身体不适

(同事)好的,(看到董身体不适)董教授您怎么了?

(董老师)啊!没事,可能是消化不良吧!

(同事)您经常这样,还是抽时间去检查一下吧!

(董老师)真的没事!等忙完手头上的这些事再说吧。

(同事)那我先扶您休息一下吧!

(董老师)好!

两人下

(画外音)这一句再说吧,就是二十年,2011年3月的一天她终于累倒了,醒来的时候检查的医生告诉她,病情很严重,已到了癌症的晚期,董教授很淡定,似乎已经早有所料,是啊,行医几十年,自己的身体自己最清楚。这是她第二次做根治手术了,当天上午,她早早地来到医院,不是为自己手术做准备,而是像往常一样来到门诊上班。

病人和董上,董儿着急打电话上,电话响起

(董老师)喂,沉沉。

(董儿)妈,您在哪呢?

(董老师)我在门诊呢,这边还有几个病人就诊。

(董儿)您在门诊?可是今天您要做手术啊!大家都在等着您呢!

(董老师)有一个病人是从荆州大老远过来的,不容易,之前一直在我这就诊,其他医生也不是特别了解病情,你让那边稍等一下!啊!

挂电话,关机

(董儿)妈,你这是干什么呀,妈,喂----

再打,已关机

(画外音)您拨打的电话已关机。

董儿着急,下

(病人)董医生,您是不是有急事啊?

(董老师)啊,不要紧,我先给你把病看完!

董开药方,起身嘱咐病人

(董老师)这几副药要记得饭前半小时服用,回去一定要注意休息,啊!

病人下,音乐起,独舞

(画外音)董教授直到把最后一个病人送出门诊,才走向手术室。董教授知道,这一次再上手术台可能就再也起不来了,她还有很多事情要做,那么多学生等着她去教,那么多病人等着她去看,她不想去手术室,真的不想!

(画外音)做完手术的第二天她醒来的第一句话就是询问学科检查和科室情况。一位和她一起工作多年的老同事含着眼泪说:“董老师啊,你都病成这样子了,还操这么多心啊!你的心里装满了病人和工作,为什么偏偏就没有你自己呀!”董教授平静地说:“24年前就与死神擦肩而过了,对疾病我无所谓了。我只是担心我病了会影响你们的工作!”在场的所有人早已是泣不成声!27年的风雨历程,她走得坚毅,走得豁达,跟她有过接触的同事、学生和病人,都能从她身上感受到人性的光辉和道德的力量!

第三幕:魂牵梦绕(吉他弹唱《天之大》、群舞)

简介:通过董教授与儿子的对话,表现董教授是一位不平凡的母亲,受人爱戴,受人尊敬!她笑着离开了我们,一首《天之大》送给董妈妈,想念董妈妈的舞蹈翩翩而起。

儿子弹着吉他上,众人上,围在病床前,眼睛湿润

(董老师):我不是一个好妻子,也不是一个好母亲,如果还有来生,我一定要做一个好妻子、好妈妈!我对不起你,孩子!

(董儿)不,妈!您是天底下最好的母亲!我为您骄傲!您不光有我一个儿子,今天,您的儿女们都来看您来了!

(众)妈----妈----妈

音乐起

(画外音)这一声声妈,叫得董妈妈心里好甜好甜,她笑了,笑容是那么的慈祥,那么的可爱!这是一个初夏的上午,阳光透过窗帘斜照在病床上,照在董老师身上,光芒万丈!董梦久教授笑着离开了我们。

我们依然清楚记得,她在临行前那几句让我永生难忘的话:“湖北中医药大学培养了我,我不甘心就这样走了,我还想教更多的学生,医治更多的病人,但我知道,现在我不得不走了,最后我还有一双眼睛,希望能捐献给需要它的人”。2013年6月17日上午7点30分,与癌魔抗战27个月的董梦久,医治无效病逝,一个小时后,她的眼角膜被取出。

即便离开,也要为患者带去光明,董梦久就是这样一个人:走上讲台,教书育人;走进病房,救死扶伤。她所做的一切,宛如和煦的春光,让人看到了道德的力量,感受了真爱的暖流。

吉他弹唱《天之大》,渐渐起蹈

(结束)

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